Estudo científico de como se transmite os caracteres físicos, bioquímicos e de comportamento de pais a filhos. Este termo foi criado em 1906 pelo biólogo britânico William Bateson. Os geneticistas determinam os mecanismos hereditários pelos quais descendentes de organismos que se reproduzem de forma sexual não se parecem exatamente com seus pais, e as diferenças e semelhanças entre pais e filhos que se reproduzem de geração em geração, segundo determinados padrões.
O curso apresenta o genograma como um instrumento clínico de trabalho para o profissional de saúde. Fundamentado na teoria sistêmica, o genograma possibilita analisar o contexto psicossocial do paciente, sua família e sua doença. Por ser um mapa relacional, facilita a visualização do contexto familiar, funcionando como uma “radiografia” psicossocial do paciente.
O processo de colonização portuguesa
A história da conquista
A exploração e construção do Brasil
O contato entre os colonizadores e os indígenas
A integração, conflitos, aculturação e miscigenação
Dificuldades nova maneira de viver
A chegada dos padres jesuítas
O casamento religioso
Famílias mestiças
Tradições indígenas
A missão de expandir a fé cristã e catequizar os nativos
Chegada de mais colonos
O modelo de família patriarcal
A vinda dos escravos africanos
A diversidade na população brasileira
O cotidiano desses habitantes no Brasil colonial
Este curso objetiva ensinar a você acerca de geodésia, que é o estudo da forma e dimensões da Terra. A forma da Terra é aproximadamente esférica. E por não ser perfeitamente esférica, é necessário conhecê-la exatamente para construir mapas acurados.
A finalidade deste curso é apresentar a você casos de estudo de contaminação de águas subterrâneas e evoluções temporais da resistividade eléctrica, com o objetivo de servir como matérial de base para estudos.
1- INTRODUÇÃO
2- GEÓGRAFO
3- ÁREAS DE ESTUDO
4- ONTOLOGIA
5- GEOGRAFIA HUMANA
6- GEOGRAFIA FÍSICA
7- EPISTEMOLOGIA
8- CARTOGRAFIA
9- GEOGRAFIA TURÍSTICA
10- GEOGRAFIA RURAL
11- GEOGRAFIA CULTURAL
12- GEOGRAFIA ECONÔMICA
13- GEOGRAFIA POLÍTICA
14- GEOGRAFIA SOCIAL
15- GEOGRAFIA URBANA
16- GEOMORFOLOGIA
17- ESTUDOS GEOMORFOLÓGICOS NO BRASIL
18- BIOGEOGRAFIA
19- ATUAÇÃO PROFISSIONAL
20- ÁREA DE TRABALHO
Este curso trata sobre o tema das telecomunicações no Brasil de diferentes formas. abordagem teórica e epistemológica, de caráter histórico e ademais é apresentada a Geografia das Telecomunicações, em sentido prático e concreto.
O curso apresenta aspectos gerais da Geografia do Brasil, que é a área especializada em compreender os aspectos físicos e humanos do espaço brasileiro, envolvendo o seu território, suas regiões, paisagens e lugares. É, portanto, através da Geografia do Brasil que compreendemos melhor a dinâmica de funcionamento das composições territoriais nacionais.
O Sudoeste do continente asiático recebe o nome de Oriente Médio. É uma das regiões que mais chama a atenção no cenário geopolítico e econômico mundial. Merece, assim, um especial destaque nesse curso.
Geografia de solos, também chamada pedogeografia, estuda a distribuição de solos, as associações características dos solos com a vegetação, drenagem, relevo, rochas, clima e o significado dos solos na economia e cultura de uma região. A pedologia (ciência do solo) surgiu no século passado e os geógrafos contribuíram muito para o seu desenvolvimento.
O acentuado processo de desenvolvimento da economia capitalista vem impondo uma nova lógica espacial às sociedades, tornando a relação entre as diferentes escalas territoriais mais complexa. A globalização, expressão corrente deste momento, enfraquece a cidadania que tem como referência o Estado Nacional, ao mesmo tempo em que valoriza o nível local, e, portanto, o papel dos lugares nas redes mundiais.
A finalidade deste curso é propor umaabordagem crítica da geografia, posto que, a consolidação do caráter social da Geografia estaria sendo costurada em função de uma abordagem acrítica. Tal paradoxo é pautado pela busca de uma identidade para a Geografia, mas também pela defesa de mercado de trabalho, o que demonstra ausência de percepção dos limites entre ciência básica e prática profissional na comunidade geográfica.
O presente curso, tem como objetivo discutir a constituição e os desdobramentos da geografia como ciência, bem como seus principais conceitos orientadores. Para isso buscamos apresentar no transcorrer do texto os principais paradigmas geográficos e as novas possibilidades para o século XXI, isto feito através da leitura de livros e artigos científicos. Desta forma, pretendemos apresentar uma abordagem geral sobre a geografia, seus paradigmas e conceitos
O curso desenvolvido a partir do estudo da obra:
Geologia Usp: 50 Anos.
De:
Celso De Barros Gomes.
EdUSP, 01/01/2007 - 541 páginas.
As origens; os primórdios do curso de Geologia; o corpo docente do curso de
Geologia; os primeiros tempos do Cepage; a Glete: convivências, colegas,
histórias e saudades; geocronologia: as pesquisas pioneiras da USP que
mudaram a Geologia do Brasil; contribuição para o desenvolvimento da
Exploração Geológica da Mineração Brasileira; contribuição dos primeiros
Geólogos da USP para o conhecimento Geológico do Brasil através dos Órgãos
Federais de Geologia; a formação de Geólogos no Brasil e sua influência na
prospecção, pesquisa e descoberta de jazidas de urânio; os Geólogos da USP
e sua contribuição para a exploração de petróleo na Petrobras; a contribuição
da Geologia da USP para o desenvolvimento da Geologia de Engenharia;
Geólogos: legislação e atribuição profissional; a formação de Mestres e
Doutores em Geociências na Universidade de São Paulo; Geologia USP:
perspectivas futuras; a nova unidade.
O curso trata do geoprocessamento, que é um conjunto de tecnologias e técnicas que vem sendo amplamente difundida e utilizada, de forma multidisciplinar para o tratamento das informações geográficas, ou de dados georreferenciados, por meio de softwares específicos e cálculos. Ou, ainda, o conjunto de técnicas relacionadas ao tratamento da informação espacial.
1. GEORREFERENCIAMENTO DE IMÓVEIS RURAIS
2. LEI FEDERAL Nº 10.267/01
3. QUANDO SE FAZ O GEORREFERENCIAMENTO
4. PRAZOS PARA GEORREFERENCIAMENTO
5. DECRETO FEDERAL Nº 5.570/2005
6. AÇÃO DE USOCAPIÃO
7. USOCAPIÃO - ARTIGO 226 DA LEI DOS REGISTROS PÚBLICOS
8. HIPOTECA E O GEORREFERENCIAMENTO
9. HIPOTECA E O GEORREFERENCIAMENTO II
10. GEORREFERENCIAMENTO - UMA QUESTÃO CONJUNTURAL
11. AUTOS JUDICIAIS E O GEORREFERENCIAMENTO
12. TRANSMISSÃO E O GEORREFERENCIAMENTO
13. ALIENAÇÃO FIDUCIÁRIA E O GEORREFERENCIAMENTO
14. IMÓVEIS URBANOS
15. PLANTA CADASTRAL MUNICIPAL
16. SISTEMA DE INFORMAÇÕES GEOGRÁFICAS
17. QUEM EXECUTA A ATIVIDADE DE GEORREFERENCIAMENTO
18. PROCEDIMENTOS PARA O GEORREFERENCIAMENTO
19. PROCEDIMENTOS PARA O GEORREFERENCIAMENTO II
20. PROCEDIMENTOS PARA O GEORREFERENCIAMENTO III
Este curso apresenta reflexões sobre as atividades de projeto e de especificação de geossintéticos em obras de engenharia. Além disto, discute aspectos fundamentais dos ensaios convencionais de laboratório que respaldam estas duas atividades.
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