Cursos profissionalizantes pela internet

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CURSO CULTIVO E USO DE PLANTAS MEDICINAIS

1. INTRODUÇÃO
2. PODER DAS PLANTAS MEDICINAIS
3. CULTIVO DE ESPÉCIES MEDICINAIS E AROMÁTICAS
4. PLANTAS MEDICINAIS DA AMAZÔNIA
5. CLASSIFICAÇÃO DAS PLANTAS MEDICINAIS
6. ADUBAÇÃO EQUILIBRADA
7. SINTETIZAÇÃO DE COMPOSTOS QUÍMICOS
8. ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO
9. COLHEITA
10. COMERCIALIZAÇÃO EM FARMÁCIAS
11. ALTA RESISTÊNCIA DAS PLANTAS MEDICINAIS
12. CONSORCIAÇÃO
13. PRODUÇÃO DE PLANTAS MEDICINAS
14. ÓLEOS ESSENCIAIS
15. PROBLEMA NA ÉPOCA DA COLHEITA
16. PROBLEMA NA ÉPOCA DA COLHEITA II
17. INCIDÊNCIA DE RAIOS SOLARES
18. BENEFICIAMENTO DAS PLANTAS MEDICINAIS
19. FORMA EMPÍRICA DE AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO
20. PLANTAS MEDICINAIS E PRODUTOS FITOTERÁPICOS

CURSO CULTURA AFRO BRASILEIRA

1. O QUE É CULTURA AFROBRASILEIRA?
2. AS PRIMEIRAS EXPRESSÕES DE DESTAQUE - CONTEXTO HISTÓRICO
3. ALGUMAS HERANÇA
4. ALGUNS EXEMPLOS NO USO DA LÍNGUA
5. A INFLUÊNCIA DO NEGRO NA CULTURA BRASILEIRA
6. A INFLUÊNCIA DO NEGRO NA CULTURA BRASILEIRA - CONTRIBUIÇÃO NA RELIGIÃO
7. A INFLUÊNCIA DO NEGRO NA CULTURA BRASILEIRA - CONTRIBUIÇÃO NA RELIGIÃO II
8. A INFLUÊNCIA DO NEGRO NA CULTURA BRASILEIRA - CONTRIBUIÇÃO NA MÚSICA E NA DANÇA
9. A INFLUÊNCIA DO NEGRO NA CULTURA BRASILEIRA - CONTRIBUIÇÃO NA MÚSICA E NA DANÇA II
10. A INFLUÊNCIA DO NEGRO NA CULTURA BRASILEIRA - CONTRIBUIÇÃO NA MÚSICA E NA DANÇA III
11. A INFLUÊNCIA DO NEGRO NA CULTURA BRASILEIRA - CONTRIBUIÇÃO NA MÚSICA E NA DANÇA IV
12. A INFLUÊNCIA DO NEGRO NA CULTURA BRASILEIRA - Contribuição na culinária
13. LEI 11.645/2008
14. RESGATE HISTÓRICO
15. POLÍTICAS AFIRMATIVAS: RECONHECIMENTO DE DIREITOS
16. POLÍTICAS AFIRMATIVAS: RECONHECIMENTO DE DIREITOS II
17. POLÍTICAS AFIRMATIVAS: RECONHECIMENTO DE DIREITOS III
18. POLÍTICAS AFIRMATIVAS - CONFERÊNCIA MUNDIAL
19. POLÍTICAS AFIRMATIVAS - EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
20. CONCLUSÃO

CURSO CULTURA COMO CONCEITO ANTROPOLÓGICO

Este curso objetiva delinear a evolução do conceito de cultura, pinçando ideias defendidas no passado tais como, o determinismo biológico, geográfico, antecedentes históricos do conceito de cultura, mostrando a conciliação da unidade biológica e da grande diversidade cultural da espécie humana.

CURSO CULTURA COMO OBJETO DE POLÍTICA PÚBLICA

Neste curso apresenta-se e discute-se acerca de alguns anacronismos, ambiguidades, indefinições e vazios da gestão cultural pública no Brasil, do nível local ao nacional. Seguem-se algumas sugestões corretivas inspiradas na sociologia, através de uma análise que também tenta aproveitar aspectos da experiência de países como Estados Unidos, França e Inglaterra.

CURSO CULTURA E ALIMENTAÇÃO

Este curso apresenta uma discussão que procura evidenciar os significados dos sabores e dos alimentos para se criar relações entre os homens e a natureza, entendendo que as razões culturais atribuem os significados dos sabores aos alimentos.

CURSO CULTURA E IDENTIDADE HUMANA

O curso vai trazer a questão que a palavra homem tem sua raiz no latim humus, já nessa etimologia se registra a relação do ser humano com a natureza, com a terra, e terra úmida, fecunda. Mas a cultura privilegia o anthropos, o ser pensante da filosofia, enquanto a natureza tem sido minimizada em favor de um ser vivo caracterizado como ser racional. Do mesmo modo, esse anthropos, que é masculino, concentra os estudos a partir desse sexo em detrimento da guiné, que nem sequer nomeia o feminino nos textos que se dedicam ao seu estudo.

CURSO CULTURA E TURISMO

Tursimo e cultura: possíveis relações teóricas
Influências ou efeitos do turismo nas culturas
Relação entre visitantes e visitados
Turismo cultural: identidade, autenticidade e tradição
Patrimônio, gentrificação e turismo
Museus e turismo

CURSO CULTURA SURDA E CIDADANIA BRASILEIRA

Falaremos que as expressões cultura e identidade surdas têm se legitimado, principalmente, pela defesa da língua de sinais como sendo a língua natural dos surdos. Essa defesa se faz por meio de uma inversão teórica que toma a língua, num primeiro momento, como determinada pelas práticas e interações sociais e, num segundo, faz dela a definidora dessas mesmas práticas. Este artigo discute os mecanismos de legitimação dessa inversão e suas implicações sociais e teóricas.

CURSO CULTURA, LÍNGUA E VALORES SURDOS

Este curso abjetiva apresentar a você os significado criado para a sala de recursos pelos seus alunos e a sua importância para os mesmos. Tendo em mente que A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda língua dos surdos brasileiros esbarra no fato de que muitos desses indivíduos não aprenderam a LIBRAS como sua língua materna, carecendo, portanto, de uma primeira língua.

CURSO CULTURA, LÍNGUA E VALORES SURDOS

Este curso abjetiva apresentar a você os significado criado para a sala de recursos pelos seus alunos e a sua importância para os mesmos. Tendo em mente que A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda língua dos surdos brasileiros esbarra no fato de que muitos desses indivíduos não aprenderam a LIBRAS como sua língua materna, carecendo, portanto, de uma primeira língua.

CURSO CULTURA, LÍNGUA E VALORES SURDOS

Este curso abjetiva apresentar a você os significado criado para a sala de recursos pelos seus alunos e a sua importância para os mesmos. Tendo em mente que A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda língua dos surdos brasileiros esbarra no fato de que muitos desses indivíduos não aprenderam a LIBRAS como sua língua materna, carecendo, portanto, de uma primeira língua.

CURSO CURRICULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL

O curso estabelecer os conhecimentos, as habilidades e competências a serem adquiridos pelos alunos na educação básica, bem como as metas a serem alcançadas pelo professor a cada ano, é uma condição indispensável para o sucesso de todo sistema escolar que pretenda oferecer serviços educacionais de qualidade à população.

CURSO CURRÍCULO E AVALIAÇÃO

É dever do Estado para com a educação fixar conteúdo mínimos para o Ensino Fundamental, de maneira a assegurar a formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais. Nesse sentido o curso possui objetivo principal deflagrar um processo de debate sobre a concepção de currículo e seu processo de elaboração.

CURSO CURRÍCULO, RELAÇÕES RACIAIS E CULTURA AFRO-BRASILEIRA

O objetivo deste curso é discutir acerca da ausencia do ensino da cultura afro no curriculo escolar. A educação escolarizada no Brasil ainda está pautada numa tradição européia que valoriza a erudição, uma cultura livresca pouco condizente com a nossa realidade.

CURSO CURRÍCULO, RELAÇÕES RACIAIS E CULTURA AFROBRASILEIRA

A finalidade do curso é criar um debate crítico quanto ao atual curriculo escolar brasileiro, que gere cidadãos conscientes e capazes de enfrentar as desigualdades, romper as armadilhas dos preconceitos, garantindo o espaço participativo e a conquista de direitos no combate às exclusões.

CURSO CURVA ABC COMO FERRAMENTA PARA ANÁLISE DE ESTOQUES

Este curso tem o objetivo de verificar como a curva ABC, um dos sistemas de análise de estoques mais utilizados pelas empresas devido à facilidade, praticidade e eficiência pode estar ajudando o administrador de estoques a analisar as condições e necessidades dos estoques em relação aos itens que demandam maior consumo e valor financeiro.

CURSO CURVAS DE CALIBRAÇÃO EM MEDIDAS DE CONCENTRAÇÃO

O curso vai ver a calibração como um processo de comparação, por exemplo na metrologia, a comparação de um equipamento que desejamos calibrar com um padrão, que pode ser um outro equipamento (padrão) ou algum material padrão. Na área química a comparação pode ser feita usando medições obtidas de um material chamado de Material de Referência Certificado (MRC), como exemplo podemos citar os materiais certificados internacionais. Consideramos que cada quantidade do material de referência utilizado é a mesma, pelo menos no que diz respeito às propriedades do analito. A curva de calibração é uma r

CURSO DA HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS ESCOLARES À HISTÓRIA DA CULTURA ESCOLAR

Embora cultura escolar não seja um conceito simples de delimitar, o curso objetiva esclarecer sobre cultura escolar a partir de história das disciplinas escolares.